神不為者，人為之 God's In His Heaven, All's Right With The World.

小而教育大而教化民主不是口头说说就可以做到的

当我还小的时候，对这个世界总是很好奇，一个在大人眼中再平常不过的事情，在我眼中也会有不同的故事。小孩子对自己父辈的信任有的时候真是让人感动，对老师的崇拜有的时候更是让现在的我难为情。一个人的思想，一个人的价值观，就是在这样的成长中形成了。直到某一天，身边的人告诉我，你怎么这样叛逆，我才发现，一经过自己思考而做出的不符合父辈期许的事情就会被冠以这样的“罪名”。就像千千万万的中国孩子一样，接受了很多年的正统教育，做了很多年的乖乖女，也让父母以我为荣了很多年。当我真正用父母教给我的价值观去判断周围的很多事情的时候却发现，矛盾的对立总是无处不在。
教育塑造一个人的思想行为以及价值标准。只是有的人在接受教育的时候，自我意识也在不断强化，心门也在渐渐关闭，对新的事物的接受能力也越来越弱，或者把周围很多事情看做理所当然。可是我想，先人早就告诉过我们“吾生也有涯而知也无涯”，很多事情并不是应该就那么理所当然的。当我用心去想的时候，总是对感到一阵阵的茫然。有的时候，心真的很累了，想想爱我的家人，就又有了一些自主感和充实感。

“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”我们古人早就发现了化成天下的方法。既然要观乎人文，就要了解当前民众的思想价值观，从他们的立场出发。既然是“修身，齐家，治国，平天下”，那就不可以让天下人对这种化天下的方式产生抗拒。每一个人都有自己的一套信念、价值观和规条，要让其有所改变，就要从他的角度看，如何让其接受。再好的东西，即使我们知道了解它的好，如果用过于强硬的手段让别人去接受，那也是专制。要改变一个社会的思维，首先自己要不断学习新的东西，提升自己的能力和操守，再从人本出发，来教化社会。治理国家不是每天开开会，喝喝茶，传达传达命令指示，写写思想汇报就可以做好的。
“平天下”，不是强制扫平社会中所谓“不和谐”的声音，也不是控制媒体，裁剪掉“不利于”社会“安定团结”的电影电视剧片段。如果那些“不和谐”的声音和不利于人们“思想健康”的电影真的可以让看它的人不“和谐”，可以让看看它的人思想不健康，那负责检查这些电影电视剧是否“和谐”“健康”的工作人员，思想是不是就已经被它影响到很不“和谐”，很不“健康”了呢？哦，那是一件多么可怕的工作啊，这么“摧残”人的精神。
“封建统治者”都知道要“观人风”来治理国家，为什么当前的社会就不能允许不同的声音存在呢？不同声音的存在自然有它存在的原因和理由，一味压制，是不是长久之计？